服務學習

服務學習

「服務學習」就是透過「服務」而獲得「學習」的果效。學生透過籌劃、執行、反思和評估他們的服務經驗，在認識社區需要的同時，亦學習為自身擁有的一切感恩，從中學習和成長。

對學生

  • 提升學生社交能力、協作能力及溝通能力；
  • 提升學生自尊感、自我形象及自信心；
  • 增強學生的同理心。
級別
認知
➡️體驗
➡️行動
中一
《介紹基本義工概念》
《探討長者照顧與義工角色的關係》
《探討義工如何締造共善社區》
《換位思考．體驗活動》
《賽馬會眾心行善 — 義工推廣校園夥伴計劃》
《鄰舍第一．送米助人》
中二
《介紹基本義工概念》
《探討不同社會共融議題》
《策劃籌備無障礙社區義工服務》
《社區無障礙體驗》
《賽馬會眾心行善 — 義工推廣校園夥伴計劃》
中三
《深水埗基層家庭的需要》
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《躣動人生樂滿FUN社區嘉年華》
中四
《視障人士真人圖書館》

、
《黑暗中的對話體驗》
《視障共融購物日》
中五
《深水埗兒童及長者的需要》
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《讓愛走動》《無窮社區義教》 / 《長幼齊齊玩》

對學校

  • 擴展學生學習的環境、強化教學的效果。

對社會

  • 讓社區獲得實質的幫助；
  • 加強學校與社區的連繫；
  • 改變社區人士對年青人的看法，使社區人士視年青人為寶貴的資源及欣賞他們對社區的貢獻。