「服務學習」建基於聖經中的重要價值觀：以服事人為最高的事奉價值，專注別人的需要，以別人的好處為先。

《馬可福音》第10章裏，雅各和約翰請求耶穌允許他們分別坐在祂的右邊和左邊，以同享祂的榮耀。坐在那樣的位置上意味着獲得尊榮和權柄。耶穌抓住這個機會，向門徒講解祂的領導方式。祂解釋道，外邦人領袖「治理他的民」並「誇耀權柄」，但祂的跟隨者必不是這樣。

耶穌說：「你們中間，誰願爲領袖，就必作你們的用人(侍者)。」。侍者關心的是服務對象的需要，而不是自己的需要，指的是把自己放在順服、謙卑的位置上去服侍服務對象，侍者必須尊重服務對象，關心服務對象的需要，最大程度上尋求服務對象的利益，就像我們爲我們所領導的組織追求最大化的利益一樣。學習耶穌的領導方式並不容易，但我們作爲基督徒的使命就是要順服和效仿耶穌。

「服務學習」就是透過「服務」而獲得「學習」的果效。學生透過籌劃、執行、反思和評估他們的服務經驗，在認識社區需要的同時，亦學習為自身擁有的一切感恩，從中學習和成長。